为帮助2025级大类新生深入了解智能科学与技术专业，解答科研与成长困惑，2026年5月18日下午，计算机学院第十五期教师工作室开放日活动在南望山校区西区63栋学习支持中心108顺利举办。本次活动由智能科学与技术专业教师童斐担任主讲，学院兼职辅导员王超和2025级部分同学参加活动。
首先，童斐老师围绕同学们对智能科学与技术专业的相关问题开展专项答疑。他详细解读了本专业的行业发展趋势与就业升学前景，结合2025级本科生学情特点，引导学生结合自身特质理性规划发展方向、明晰成长路径。同时，他提醒同学们要科学分配课余时间，厘清专业学习、学科竞赛、社会实践的主次关系，精准找准个人定位，避免盲目跟风。
随后，童斐老师结合自身求学与科研经历，向同学们分享了实用的专业学习与成长经验。他指出，对于缺乏项目积累与竞赛经历的低年级学生而言，端正的学习态度、主动探索的意识、踏实尽责的执行力，是指导老师最为看重的核心素养。他以自身本科阶段主动对接导师、从基础科研工作循序渐进积累的亲身经历为例，鼓励新生摒弃学业焦虑，扎实筑牢专业基础、稳步积累学识，才是本科低年级阶段的核心任务。
紧接着，童斐老师结合往届优秀毕业生案例，鼓励同学们主动跳出舒适区，在本科阶段积极参与各类科研项目与学术实践，不断积累科研经验、锤炼专业能力，为后续升学深造、求职就业筑牢竞争优势，引导全体学生树立“尽早规划、长期深耕、持续积累”的成长意识。
活动最后，童斐老师对同学们现阶段的学业发展提出核心要求。他强调，同学们大一年级的首要任务是扎实学好专业基础课程，筑牢学业根基，搭建完整的专业知识体系。面对尚未接触科研、复杂竞赛的现状，同学们无需焦虑迷茫，唯有稳步夯实基础，才能为后续参与科研创新、学科竞赛、升学就业积蓄底气。同时，他鼓励同学们大胆尝试各类学科竞赛与实践活动，在实战中积累经验、补齐短板，全方位提升个人综合素养与专业竞争力。
此次教师工作室开放日活动精准聚焦新生专业适应与学业规划痛点，有效化解了同学们在专业分流、学业发展、科研探索中的诸多困惑。同时，童斐老师真实鲜活的成长经历，为在场同学们树立了良好的成长榜样，为2025级新生明晰成长方向、稳步走好专业求学之路奠定了坚实基础。
文字：谭文博、王超、朱连璧、熊飞翔
图片：王超、熊飞翔
审核：林小艳、童斐、谭文博
校对：刘佳丹
