(通讯员：张咏珊)作为有36年教龄的教师，他有着标志性的微笑，能够给人留下热情、朴素、严谨和执着的印象，有种天然的亲切感；他曾经长期主持学院工作，教学、科研、指导学生学科竞赛等业绩突出，指导的研究生超过百人，至今已是桃李芬芳，有许多已成为业内翘楚。他是院里公认的孺子牛，也是学院发展的拓荒牛，他就是计算机学院可敬可亲的蔡之华老师。

蔡老师是二级教授，博士生导师，中共党员，湖北省计算机学会副理事长，湖北省高等教育学会计算机教育专委会副主任,中国计算机学会高级会员。主要从事演化计算、机器学习及其在高光谱遥感图像处理中的应用研究。先后主持了“863”科技攻关项目、国家自然科学基金项目、教育部博士点基金和湖北省自然科学基金创新群体项目，主持的项目获省自然科学二等奖2次、三等奖1次，省教学成果二、三等奖各1次，参与的项目获省自然科学二等奖1次，出版专著4部、译著1部。在包括TEC、TGRS、TCYB、TKDE、TMM等IEEE汇刊在内的权威期刊上发表论文180多篇，被SCI检索70多篇，EI检索80多篇，其中ESI高被引论文7篇。

蔡老师省自然科学奖

自1986年任教以来，蔡之华老师长期主讲本科生课程和研究生课程，包括数据结构、离散数学、机器学习、计算机应用数学，承担过本科生学务指导老师和班主任工作。他任班主任的班级曾荣获“湖北省优秀班集体”。他非常重视课堂教学，常对学生说：“高效的课堂学习是培养学科兴趣的动力。”蔡老师“组合数学”（学生们习惯称呼，实为“计算机应用数学”）经常板书推导公式，给学生留下了深刻印象。他带领教学团队，积极探索新教学模式，延展课堂教学空域和时域，优化教学交互过程，提升教学质量。他带领的教研团队多次获得湖北省、学校教学成果奖，主持的教研项目获湖北省人民政府二、三等奖各1项，公开发表教研论文5篇，编写教材3部，其中一部获得中国地质大学普通高校优秀教材一等奖。他是国家一流本科专业“计算机科学与技术”建设点的负责人。

蔡老师省教学成果奖

春风化雨、传道授业

蔡老师热心学生的课外科技活动，长期指导学生参与自主创新资助计划、国家级大学生创新创业训练项目等课外科研活动。他重视学科竞赛的教育意义，经常和学生一起备战，在长期培养学生的过程中，蔡之华老师练就了发现学生优势的“火眼金睛”，帮助制定研究计划，教授科研方法，指导资源整合，松弛有度中让学生快乐科研，激发潜能。指导的本科生学生团队获得过全国大学生“挑战杯”、研究生数学建模、中国机器人大赛等知名学科竞赛多项大奖，10多次被评为学生课外科技活动优秀指导教师。

蔡老师指导学生参加竞赛获奖

良师益友，桃李满园

蔡老师是一名严谨负责的研究生导师，虽然工作繁忙，但他能抽空认真指导学生，从学业规划、专业探索、高效学习方法、创新研究途径，他都精心准备，细心指导；积极为学生创新创业提供条件，经常邀请国内外知名专家开展专题讲座，积极组织学生参加各类社会实践、学科竞赛等活动，增长研究生的实践才干。他注重学生心理建设和价值观建设，经常和同学们讨论学习生活中的趣事，从小事趣事引导学生树立积极心态。当学生生活遇到困难，他给予力所能及的帮助，既尊重学生感受，也帮助学生克服生活困难，当学生思想情绪不稳定时，他总会适时发现并给予安慰。

与2021届研究生毕业合照留念

在研究生心目中，蔡之华老师是最好的导师。他们这样评价：“蔡老师不仅用深厚的学识指导学业，还用真挚的情感温暖人心，不仅是学业上的老师，也是生活中的朋友。”蔡老师两次获评学校研究生“良师益友”。蔡老师重视毕业设计过程指导，精益求精，严把论文质量关。在他的指导下，有4名同学获得湖北省优秀硕士论文，1名博士生获湖北省优秀博士论文，8人次获得研究生国家奖学金。到目前为止，蔡之华老师共培养博士和硕士研究生超过百人。指导的学生既有在国内985、211高校破格晋升为教授、在阿里巴巴等知名企业任高级科学家者，也有在国外著名高校任教、Twitter及IBM等公司任高级专家者。

蔡老师指导研究生优秀毕业论文

科研攻坚、开疆拓土

蔡之华老师是计算机学院原院长，中文核心期刊《计算机工程》第一届理事会理事，目前任湖北省计算机学会副理事长，是中国计算机学会及中国电子学会两个学会高级会员，计算机学院计算机科学与技术专业学术带头人，智能计算及其应用、机器学习与数据挖掘两个研究团队的学术带头人。在学院建设早期，面对学科实力较弱、科研平台层次较低、科研经费不足的现状，带领学院师生艰苦创业，不断推动学科建设，通过近十年的不懈奋斗，成功举办了5届“ISICA智能计算及应用国际会议”，成功申报湖北省重点实验室，学科评估排名显著提升，学院学科影响力、科技创新能力显著提升。

部分高水平科研成果

 工作三十余年来，蔡之华老师在科研的道路上，严谨刻苦，执着坚定，长期从事智能计算和数据挖掘的研究，始终保持对关键技术的探索热情和对学科前沿技术的敏锐性。对于指导研究生开展科研很“较真”，从学习汇报、文献综述、研究目标、技术路线、实验设计、成果整理都会给予细致指导。曾为攻克一个技术难题，他带着研究生一起在实验室连续2个月“起早摸黑”做实验，对数据，论证结果。他常对身边的学生说“做科研不仅是为了写论文评职称，科研工作者的责任更多地是推动技术进步，促进国家经济社会发展”。

“作为国家未来的建设者，首先要确立一个人生目标，沿着这个目标，勤奋努力，只有锲而不舍，方得始终。”这是蔡之华老师对他的学生的谆谆教导，也是对学院全体青年教师和青年学子的殷切期望。